Deine innere Stimme zu hören
ist eine Frage der Achtsamkeit,
ihr auch zu folgen eine Frage
deines Mutes.
Unbekannt
Lehr- und Fachpersonenbegleitung
beziehungsstark im pädagogischen Alltag
Wenn der Alltag in der Schule fordert, Entscheidungen schwerfallen oder die eigene Haltung unter Druck gerät, braucht es Raum zum Innehalten, Klären und Neuausrichten.
Lehr- und Fachlehrpersonenbegleitung unterstützt dich dabei, präsent zu bleiben, klar zu führen und gleichzeitig in Beziehung zu wirken - mit dir selbst, mit Kindern und Jugendlichen und im Team.
Was dich hier erwartet
In der Lehr- und Fachpersonenbegleitung entsteht ein Raum, in dem du deinen pädagogischen Alltag reflektieren, deine Haltung klären und Handlungssicherheit entwickeln kannst.
Ich begleite Lehr- und Fachpersonen, wenn der pädagogische Alltag herausfordert - in der Klasse, im Team oder in der Zusammenarbeit mit Eltern.
Wir klären, was dich innerlich leitet, wo du dich verstrickst, und wie du zu einer Haltung findest, die dir Sicherheit gibt: klar in der Führung, präsent im Kontakt und handlungssicher im Alltag.
Achtsamkeit bedeutet hier: innehalten, bevor Stress und Automatismen übernehmen - und bewusst zu handeln, wie es deiner Haltung entspricht.
Vielleicht kennst du das...
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Du fühlst dich im Alltag oft unter Druck oder innerlich erschöpft
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Du möchtest klar führen, ohne hart zu werden
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Du spürst Spannungen im Klassenzimmer oder im Team
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Du fragst dich, wie du in herausfordernden Situationen präsent bleiben kannst
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Du willst pädagogisch wirken und dabei bei dir bleiben
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Elterngespräche verunsichern dich oder kosten viel Energie
Lehr- und Fachpersonenbegleitung schafft Raum, in dem pädagogisches Handeln wieder bewusst, stimmig und tragfähig werden darf.
Wie ich dich begleite
Verstehen schafft Orientierung. Wir klären, was dich innerlich bewegt - und wie du bewusst und wirksam handeln kannst.
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Gefühle und Belastungen bekommen Raum - ohne Drama
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Innere Muster werden verständlich statt bewertet
- Haltung und Werte werden bewusst geklärt
- Selbstwirksamkeit entsteht durch Reflexion und Präsenz
- Führung wird klar - und bleibt dabei beziehungsorientiert
Ich arbeite nicht an schnellen Lösungen, sondern an dem was pädagogisches Handeln langfristig trägt.
Was sich entwickeln darf
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Mehr innere Ruhe und Klarheit im Berufsalltag
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Sicherheit im Auftreten und in Entscheidungen
- Ein bewusster Umgang mit Nähe, Distanz und Grenzen
- Tragfähige Beziehungen im pädagogischen Kontext
- Ein Umgang mit Herausforderungen, der nich auslaugt
Nicht perfekt. Aber klarer. Und tragfähiger.
Rahmen der Begleitung
Ich begleite pädagogische Institutionen, in denen Kinder, Eltern und Fachpersonen gemeinsam wachsen.
Meine Angebote richten sich Schulen, Kindertagesstätten, Familienzentren sowie weitere pädagogische und familiennahe Einrichtungen.
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Einzelbegleitung für
Lehr- und Fachpersonen à 60 Minuten
- Unterrichtsbesuche / Hospitationen mit anschliessendem Reflexions- und Auswertungsgespräch
- Begleitung von Teams oder Fachgruppen zu Haltung, Präsenz, Kommunikation und Führung
- Weiterbildungen und Kurse für Schulen, pädagogische Teams oder Institutionen (z.B. zu Präsenz, Beziehungsgestaltung, Selbstführung, Ermutigung)
Umfang, Setting und Finanzierung klären wir gemeinsam. Bei institutionellen Aufträgen ist eine Absprache mit der Leitung möglich.
